TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) - CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS E ABORDAGEM TERAPÊUTICA

Abstract

O presente artigo visa, de forma objetiva, explanar conhecimento em prol do Transtorno do Espectro Autista (TEA), com base em fundamentos sólidos e atuais, utilizados para fornecer características do desenvolvimento da criança no espectro. Será elucidado o TEA, que é um distúrbio do neurodesenvolvimento que se caracteriza por padrões de comportamentos estereotipados e repetitivos, desenvolvimento atípico, déficits na comunicação e interação social.  Para o artigo, foi utilizado como base de dados, recursos como Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM–5), os quais fornecem subsídio à abordagem em questão. O texto faz uma abordagem para um melhor manejo deste transtorno, com tratamentos e critérios diagnósticos para realização do diagnóstico precoce. Além de identificar, que a cada ano, estudos mostram que os números de crianças diagnosticadas com TEA crescem, e esse fato, deve-se principalmente a novas orientações e medidas adotadas para seu diagnóstico precoce, o que causa um grande impacto no âmbito social e educacional